Nueva publicación en el blog SMConectados ¡Demos un giro a la evaluación!

Seguimos colaborando con el blog SMConectados. Esta vez compartimos una herramienta de evaluación que puede sernos muy útil ¡PLICKERS!

Podéis leer la publicación en el siguiente enlace.

Publicación ¡Demos un giro a la evaluación!

¡¡¡EDUCAR A TRAVÉS DE LA MAGIA!!!

Educar a través de la magia. ¡Admirable! Cada maestro tiene que utilizar sus pasiones, su valor añadido, lo que le hace único, para motivar. Sólo así, dando lo mejor de nosotros mismos, lo que nos hace ser nosotros mismos, sólo así, nos aseguramos que la motivación se mantenga. Creando un buen clima de confianza en la clase que perdure.

LEE EL ARTÍCULO AQUÍ

¡Publicamos en el blog SMConectados!

Empezamos a colaborar con SMConectados. Os dejo aquí nuestra primera publicación.

Matemáticas manipulativas -Modelo CPA- De lo concreto a lo pictórico para llegar a la abstracción

Lorena García Chavarri. Maestra de primaria, inglés, PT y psicopedagoga. Blog educativo www.idealeduca.blogspot.com donde transmite ideas y recursos para las clases, experiencias y materiales propios para descargar. Intenta fomentar el aprendizaje a través de materiales novedosos, añadiendo un componente lúdico, como es el juego y las nuevas tecnologías.

Un concepto tan abstracto como son los números, hay que enseñarlos de forma manipulativa, es decir, haciendo, tocando, experimentando y jugando con ellos. 

Lo mismo nos ocurre con otros conceptos matemáticos como son las operaciones básicas de suma y resta, mayor que y menor que, etc.

De esta idea general viene lo que hoy en día llamamos matemáticas manipulativas.

 Quiero introducir un término que me parece importante en este tema, es el concepto de matematizar, que significa expresar una realidad, una situación concreta en términos matemáticos. 

 Manipulando las matemáticas logramos que nuestros alumnos experimenten, entiendan e interioricen conceptos abstractos y nuevos para ellos.

¿Cómo ocurre este proceso?

 Vamos a seguir el modelo CPA, que es uno de los fundamentos del método Singapur y a la vez está basado en  la teoría del descubrimiento de Jerome Bruner.

 Se trata de trabajar desde algo Concreto, real, que podemos tocar para más tarde ponerle una imagen, representarlo gráficamente, que sería lo Pictórico para por último llegar a lo Abstracto.

 Veamos un ejemplo, si queremos aprender un número, el nº6, siguiendo este modelo, primero manipularemos garbanzos, bolitas, palos de colores, es decir, materiales concretos, con la cantidad de dicho número. Haremos grupos de 6, estamos así en la fase concreta.

 Después pasaremos a dibujar en un papel los grupos de palos de colores que hemos hecho; utilizando barras, círculos, la imagen que queramos; ya hemos pasado a la fase pictórica.

 Por último escribiremos mediante signos y símbolos matemáticos este concepto trabajado. Es decir, escribiremos el número en dígito, en este caso el número 6. 

Encontrarás más ideas y recursos en el blog educativo www.idealeduca.blogspot.com y en las redes sociales (@idealeduca)

https://www.facebook.com/idealeduca/

https://twitter.com/idealeduca

https://www.instagram.com/idealeduca/

Participamos en el proyecto #LeemosConOtraClase

Nuestro blog idealeduca participa en el proyecto #LeemosConOtraClase, en la Web www.conotraclase.com

¡¡¡Buenísima noticia!!! Centros bilingües en La Rioja

Enlace NOTICIA

Crítica social y educativa

IDEA CANADIENSE

Bici pupitres para niños con hiperactividad.

#idealeduca
#pteduca

Deporte & Educación

Porque el deporte tiene mucho que ver con la educación. Y la educación con el deporte.http://www.elbalcondemateo.es/promociones-familiares-de-logrono-deporte/

¡DATOS CURIOSOS!

Sabíais que en la RAE (Real Academia Española)  están aceptadas estas palabras.......

• ALMÓNDIGA
• TOBALLA
• MURCIÉGALO
• CROCODILO
• ASIN
• MUSLAMEN
• CULAMEN
• PECHAMEN
• VAGAMUNDO
• ESTADOUNIDISMOS

 Muchas veces igual nos parece que alguien está hablando mal y no es así. Independientemente de que compartamos o no la opinión de introducir dichas palabras que antes eran consideradas gramaticalmente incorrectas...

¡Lo que hace la utilidad de las palabras!

Información obtenida de Kiss FM  y del artículo http://www.diariopanorama.com/seccion/el-mundo_17/almondiga-toballa-y-otras-rarezas-admitidas-por-la-rae_a_158566
 

¿Sabías que...?

El hemisferio izquierdo del cerebro se encarga de las funciones del habla, escritura, numeración, matemáticas y lógica mientras el derecho se encarga de los sentimientos, emociones, creatividad y habilidades de arte y música.

Para ver si eres una persona predominante de hemisferio derecho o izquierdo, hay varios test curiosos que se pueden realizar, os pongo aquí uno, pero hay infinidad de ellos.

 http://es.sommer-sommer.com/test-cerebral/

Como dato curioso, quiero añadir, que nuestro genio Albert Einstein, siendo etiquetado en el colegio como fracasado escolar, tenía los dos hemisferios desarrollados por igual. 

El sistema educativo en una imagen

¿De verdad que no nos guiamos a veces todos por el mismo patrón? 

 

SPEAKING ENGLISH

Si quieres practicar inglés en Logroño de una forma informal y en un contexto natural, en el Café de La Luna tienes todos los miércoles la oportunidad de reunirte con nativos ingleses.

Este cartel está sacado del corcho de la Escuela Oficial de Idiomas de Logroño, por lo que pone son todos los miércoles, aunque también he escuchado que son cada quince días, lo bueno es que existe esta oportunidad de relacionarte con nativos y de compartir cada uno su cultura. Yo tengo intención de participar en esta iniciativa. ¡Ánimate!