martes, 12 de junio de 2018

GAMIFICACIÓN MOOC Nivel 1

¡Hola a tod@s!

Comienzo el MOOC Gamificación en el aula. Tiene muy buena pinta y os animo a que participéis o al menos investiguéis sobre él. Cada año se realizan una o dos ediciones.

¡COMENZAMOS!

La pestaña de GAMIFICACIÓN del blog, va a ser mi Diario de Misión. Aquí iré colgando todo lo que vayamos trabajando y creando en el MOOC.

La curación de contenidos la voy a realizar desde un tablero de Pinterest, aquí tenéis el enlace.

Crónica de aprendizaje. Para empezar con el tema, he querido plasmar mi concepto de gamificación en el aula en clave de Visual Thinking.


Mi definición de GAMIFICACIÓN EN EL AULA es la siguiente.

Es una metodología activa, que comparte elementos con el juego y tiene una meta y objetivos didácticos, los cuales, los alumnos van alcanzando por medio de la acción (aprender haciendo), utilizando estrategias, emprendiendo, socializándose con los demás, donde  van desarrollando destrezas y llegando a un aprendizaje significativo y duradero.

Y por último, os presento mi ávatar gamificado, no podía ser de otra manera.


El itinerario que va a seguir el MOOC es el siguiente:

sábado, 9 de junio de 2018

#retodelviernes

¡Hola a tod@s!
Volvemos con un nuevo reto, esta vez tiene que ver con balanzas. ¿Sabremos equilibrar la tercera balanza? ¡A darle al coco! Reto apropiado a partir de 3º de primaria. ¡Feliz fin de semana compañer@s!


martes, 24 de abril de 2018

ABP Semana 1 Reto en 3 fases

¡Hola a tod@s!
Os comparto los retos de la semana 1. Reto en 3 fases. Espero que os gusten.
FASE 1: IDEAS FUNDAMENTALES ABP vs ENSEÑANZA DIRECTA
*Creado con Genial.ly

FASE 2: PRESENTAR, DESCRIBIR Y ANALIZAR UN PROYECTO
El proyecto que he cogido como referencia es este:

PROYECTO 3º ESO: El emocionario adolescente

Este proyecto es para alumnos de 3º de ESO, pretende ayudarles a: trabajar y reconocer las emociones, fomentar la expresión oral y escrita, fomentar la comprensión lectora y la comprensión audiovisual y trabajar las TIC.

Para analizar dicho proyecto y saber si es un buen proyecto o se puede mejorar para ser más riguroso, voy a tener en cuenta los seis principios del aprendizaje por proyectos.

AUTENTICIDAD: el proyecto no se basa en una pregunta o problema. Se basa en un tema muy importante para los adolescentes, las emociones. Este tema sí que está relacionado con la comunidad. El proyecto en dos sesiones (9-10) sí que ofrece al alumno la oportunidad de producir algo que tenga valor para él y social. Crean una ONG solidaria.

RIGOR ACADÉMICO: el proyecto también está relacionado con la asignatura de inglés. Los estudiantes no utilizan métodos de indagación, ni desarrolla habilidades de orden superior.

APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE: el proyecto sirve para que el alumno mejore interiormente y en relación con los demás. Le proporciona habilidades para organizarse y pone en práctica habilidades de resolución de conflictos, comunicación…

EXPLORACIÓN ACTIVA: en las sesiones 13 y 14 los estudiantes investigan a través de textos periodísticos y reportajes. Van realizando exposiciones orales y un diario de aprendizaje.

INTERACCIÓN CON ADULTOS: no he visto ninguna muestra de interacción con adultos, salvo con el profesor.

EVALUACIÓN: están propuestos los puntos generales que se van a tener en cuenta en la evaluación.

Para concluir, creo que es un proyecto viable, con una buena idea, se podría concretar más todo, está redactado de una forma muy general. Para la evaluación se pueden realizar rúbricas específicas para las exposiciones orales, para el diario…El producto final podría ser la creación de la ONG solidaria y que todo parta de esta idea y el alumno tenga los pasos a seguir. 

FASE 3: VÍDEO PROTOTIPO DE MI PROYECTO

MOOC ABP Aprendizaje Basado en Proyectos

¡Hola a tod@s!
Soy Lorena García Chavarri, profesora de primaria, inglés, PT y psicopedagoga. Estoy realizando el MOOC de ABP Aprendizaje Basado en Proyectos. A lo largo de estas semanas iré colgando en este espacio lo trabajado en el curso.
Os animo a que participéis, sigue abierto http://mooc.educalab.es

Sellos para profesores

Sellos originales y personalizados para profesores. Porque lo bonito gusta más. 

#retodelviernes

¡Hola a tod@s!
Otro día más os traigo el #retodelviernes de RETOEDUCA. 
¿Podéis encontrar estos seis animales propuestos (oso perezoso, vaca, koala, alce, nutria y pato) entre todos estos animales? 
¡A agudizar el sentido de la vista!
¡Ánimo y feliz martes!

Vídeos sellos de maestr@s





SELLOS DE MAESTRA/O

¡¡¡Sellos de maestr@!!! 
Os presento los sellos originales de super maestr@, porque lo bonito gusta más   
Si queréis tener un sello personalizado, podéis escribir en el formulario de contacto del blog o directamente al email LGCHAVARRI@GMAIL.COM
¡Feliz día compañer@s maestr@s!




😍


domingo, 15 de abril de 2018

#retodelviernes

¡Hola a tod@s!

Después de esta pausa, volvemos con muchas novedades.
Seguimos con nuestro reto de RETOEDUCA. Esta vez hay que leer muy bien. Os puede venir bien el escribir los animales y sus nombres. Espero vuestras respuestas.
¡A darle al coco!
Feliz domingo.

martes, 27 de marzo de 2018

Ideas de lectura 3º primaria


¡Hola a tod@s!
Como esta Semana Santa nuestros alumnos van a tener tiempo para entretenerse leyendo. Aquí os propongo seis libros que pueden gustarles. Están todos disponibles en la biblioteca pública de La Rioja y el préstamo es gratuito. ¡Feliz semana!

jueves, 22 de marzo de 2018

¡SOMOS PIRATAS!

¡Hola a tod@s! Hoy os quiero proponer un juego, el juego de SOMOS PIRATAS. Lo he creado con la aplicación Genially, fácil de adaptar y puedes utilizar plantillas ya hechas. Lo que queremos es ludificar nuestra clase. Las actividades que haríamos de repaso a final de un tema, las planteamos como un juego. Vamos a ser piratas y hay cinco pasos que hay que superar para conseguir llegar al tesoro. ¿Qué será el tesoro? Nuestro cofre tiene que estar lleno con algo. En principio el juego está propuesto para 3º de primaria para la asignatura de lengua. Concretamente con este juego vamos a repasar las familias de palabras, las palabras que contienen -MB y -MP, introducción a las rimas y análisis de frases (artículo + sustantivo + adjetivo). Espero que os guste la idea. ¡Feliz jueves!

martes, 20 de marzo de 2018

Juguemos a DETECTIVES DE PALABRAS


sdgas
¡Hola a tod@s! Os presento el juego DETECTIVES DE PALABRAS. La idea es tirar el dado, mover la ficha hasta la casilla que nos corresponda y analizar la frase. Por ejemplo: El gato azul EL: artículo determinado, masculino, singular. GATO: sustantivo común, masculino, singular. AZUL: adjetivo. Porque se puede aprender jugando. ¡Feliz semana!

lunes, 19 de marzo de 2018

#jeroglíficos

¡Hola a tod@s!

Por ser el día del padre. Un reto muy especial. ¿Qué le he regalado a papá?
Este jeroglífico es un poco difícil. ¡A pensar!
¡Feliz semana!