Visual Thinking: "El pez número catorce"

Os animo a que echéis un vistazo al mural de Visual Thinking que he hecho sobre el libro ''El pez número catorce''
¡¡¡Espero que os guste tanto como a mí!!! 
Tenéis más información sobre el libro y he metido aplicaciones didácticas en este enlace de mi blog https://idealeduca.blogspot.com.es/2017/09/hoy-recomiendo-un-libro-muy-interesante.html

Hoy recomiendo un libro muy interesante ¡¡¡El pez número catorce!!!

¡¡¡Buenas tardes a tod@s!!!

Hoy os quiero recomendar un libro que me ha encantado 

EL PEZ NÚMERO CATORCE

Es un libro fácil de leer, ameno y entretenido. Está dirigido a niños entre 10 y 12/14 años.

Es ideal para leerlo tanto en casa como para leerlo en el colegio, es apropiado para 4º, 5º y 6º de Ed. Primaria. Se puede conectar fácilmente con el área de Ciencia Naturales y Sociales, da pie para que se investigue sobre varios científicos, también se puede promover el uso del diccionario… El libro nos da muchos datos curiosos sobre descubrimientos, investigaciones, animales… se pueden recabar todos y hacer un trabajo, lapbook, mural… sobre ello. Nos da un sinfín de posibilidades.

Os presento el Visual Thinking que he realizado del libro, para que os hagáis una idea.

¿Qué ocurre en la historia? 
Ellie, nuestra protagonista es una adolescente que todavía está buscando su lugar en el mundo. Acaba de empezar el instituto, todo ha cambiado, su mejor amiga ya no le hace caso y tiene otras amigas. 
En su camino de búsqueda se encuentra con su abuelo, que le abrirá los ojos a un mundo mágico para ella, conociendo una versión de su abuelo que nunca antes había conocido, su abuelo el científico. Según él, está a punto de ganar el premio Nobel, como lo oyes, porque acaba de descubrir que una medusa (la T. melvinus como él la llama) tiene la clave de la eterna juventud, de hecho, al probarla sobre él mismo se ha vuelto un adolescente. Es decir, un anciano de cerebro, en cuerpo de adolescente. 
Ellie, empieza a encontrarse consigo misma, a entender por qué le gustan los puzzles, a adentrarse en el mundo de la ciencia, EN EL CREER QUE TODO ES POSIBLE. Le gusta que todo encaje, hallar respuestas. Empieza a conocer a científicos importantes como Galileo Galiei, Louis Pasteur y otros muchos más.

¡Reflexionamos!
Quizás la vida sea algo precioso porque no es eterna. ¿Sería igual de divertida si no envejeciésemos nunca? Ellie piensa que nos perderíamos muchas oportunidades, los adultos serían adultos y ancianos convertidos en adultos. O los adolescentes serían adolescentes y ancianos convertidos en adolescentes…¡¡¡menudo lío y menudos saltos generacionales y de forma de pensar habría!!!!
Resulta que lo que Ellie necesitaba para aprender el sentido de la vida, era a su abuelo.
Él era su pez de colores nº14. (Cuando lo leas, lo entenderás.)

Sobre la autora
Jennifer L. Holm se crió en un entorno de médicos, así que desde pequeña se acostumbró a oír historias de bacterias, antibióticos y científicos. Hoy es una reconocida escritora de libros infantiles y juveniles. 

Más información sobre la autora en http://www.jenniferholm.com
Os voy a dejar una parte de la nota final de Jennifer L. Holm que me ha inspirado mucho.

Aplicaciones didácticas
Como ya he comentado antes, el libro a nivel didáctico nos puede dar mucho juego. Podemos trabajar en varias líneas. Estas son algunas de las que yo propongo.

* Preguntas antes de leer y después de leer el libro
* Hacer un resumen, reseña, informe del libro
* Hacer un trabajo de Visual Thinking sobre el libro (como el que os he mostrado)
* Lapbook/murales de los diferentes científicos que aparecen en el libro, sus vidas y su descubrimientos.

Preguntas tipo que podemos lanzarles a nuestros alumnos antes de empezar la lectura, solo habiendo leído el título y la contraportada:

- ¿Tienes mascotas?

- ¿Por qué le han asignado un número a un pez?

- ¿Qué es lo que más te gusta de las clases de ciencias?

- ¿Qué sabes sobre el elixir de la juventud? ¿o fuente de la juventud?

- ¿Cómo crees que era tu abuelo cuando tenía tu edad?

- ¿Qué crees que significa la frase "cree en lo posible"?

Preguntas tipo para después de leer:
- ¿Qué es la senescencia? (Lo puedes buscar en el libro o en el diccionario)
- Si encontrases un nuevo ejemplar de medusa, ¿cómo lo llamarías? ¿qué características tendría?
- ¿Cómo crees que cambia la relación de Ellie con su abuelo? ¿Por qué?
- ¿Qué quieres ser de mayor? ¿Quién o qué te ha inspirado?

Para hacer un trabajo sobre un libro, una reseña, un informe o resumen, podéis utilizar estas plantillas que he diseñado. Os dejo los links de descarga abajo.

    Link descarga: Ficha del libro 1  

Link descarga: Ficha del libro 2

Espero que os guste el libro tanto como a mí. Podéis dejarme vuestras opiniones sobre el libro en los comentarios y os animo a que me contéis qué ideas os ha dado, cómo lo habéis utilizado en clase...

¡QUE VUELE LA IMAGINACIÓN!

Para más información sobre "EL pez número catorce" ¡Pincha aquí!

#retodelviernes

¡¡¡Buenas tardes!!!

Como cada viernes os traigo el #retodelviernes de RETOEDUCA.

En este reto de hoy os animo a que os cronometréis para ver cuántos segundos tardáis.

Se trata de que busqueis el animal que NO está repetido.

Después de resolverlo, podéis pensar qué estrategia habéis utilizado: lo habéis hecho al azar observando, o habéis llevado un orden determinado, os quedabais con la imagen de cada animal porque sois muy visuales...

¡ÁNIMO Y A DARLE AL COCO!

¡Feliz fin de semana compañer@s!

English library: book reports and bookmarks

Hi teachers! Today I have something special for you!!!

Materials for our English library: book reports and bookmarks.

I am sure you would love it!

Have a nice week!

File download: Book Report 2

File download: Book Report 1

File download: Bookmarks

#retodelviernes

¡Buenas tardes! 

Otro viernes más volvemos con un nuevo reto. Esta vez se trata de un acertijo.

Mi recomendación es que hay que LEER TODO MUY BIEN. ¡No digo nada más!

¡ES VIERNES DE DARLE AL COCO!

Soluciones RETOEDUCA #retodelviernes

¡Hola compañer@s!

Os cuelgo las soluciones de los retos del viernes pasado de RETOEDUCA.
¡¡¡Espero haberos hecho darle vueltas al coco!!!

Solución:  218

 Solución: "El éxito solo se consigue día a día. Así que, a por ello."

¡¡¡Tarjetas Recopilación Poemas de Otoño!!!

¡Buenas tardes a tod@s!

Hoy comienza el OTOÑO, por eso he preparado unas tarjetas con poemas cortos de otoño ideales para trabajarlos con nuestros niños, son poemas conocidos la mayoría de ellos.

¡Espero que os gusten!

Os dejo el link de descarga: Tarjetas Recopilación Poemas de Otoño

¡Feliz otoño! :)

Gira tu Spinner y ¡A CHARLAR!

¡Buenas tardes de lunes! Volvemos a jugar con nuestro Spinner en clase. GIRA TU SPINNER Y A CHARLAR. El objetivo es trabajar la expresión oral por parejas. Que hablen durante un rato de un tema de su entorno próximo y sin preparárselo. A la vez trabajamos la espontaneidad, el que sepan tener iniciativa y salgan airosos de las situaciones que se les propone. La propuesta es trabajar por parejas, alguna pareja puede salir delante de la clase a hacer una demostración. A la vez estamos trabajando el saber estar y hablar frente a un público y quitar el famoso miedo escénico.

Os dejo el enlace para que os podáis descargar la ficha en formato PDF.

Link descarga GIRA TU SPINNER Y ¡A CHARLAR!

¡Feliz semana!

¡Hoy es viernes! #retodelviernes (doble)

¡Buenas tardes amig@s!

Como cada viernes volvemos con el #retodelviernes de RETOEDUCA.

Esta semana tenemos reto doble. Tenemos un reto nuevo y además tenemos el reto del viernes pasado ¡CON PISTA! Algunos de vosotros me habéis hecho llegar el que era bastante complicado, así que aquí tenemos otra oportunidad, esta vez mejor explicado.

Espero que os guste y que resolvamos todo.
¡¡¡¡¡Espero vuestras respuestas en los comentarios!!!!!

¡A DARLE AL COCO! ¡COCO COCO LOCO!

¡QUE VUELE LA IMAGINACIÓN!

Y........¡Feliz fin de semana!

Reto de este viernes

Reto del viernes pasado ¡CON PISTA!

Jugando con los códigos QR ¡Adivinanzas!

¡Hola a tod@s!

Vivimos en un mundo tecnológico, qué mejor manera de  aprender, motivar y hacer más lúdicas nuestras clases que usando las nuevas tecnologías que están a nuestro alcance.

Hoy os propongo empezar a utilizar los códigos QR, se pueden trabajar en clase o en casa, dependiendo de los recursos.

Para ello, necesitamos descargar una aplicación que lea códigos QR. Por ejemplo QR Code Reader, Rayo del escáner QR...la que encontréis hay muchas y generalmente todas funcionan bastante bien.

De momento os animo a que empecéis con algo fácil, resolviendo unas adivinanzas con los alumnos. Y luego ya iremos publicando otras ideas de trabajo con este tipo de códigos.

¡Ánimo! 

¡QUE VUELE LA IMAGINACIÓN!

Os dejo el link para que os descarguéis las adivinanzas.

LINK DESCARGA Código QR Adivinanzas

Soluciones RETOEDUCA #retodelviernes

¡Hola compañer@s!

En este apartado (Soluciones RETOEDUCA) iré colgando las soluciones de los retos del viernes de RETOEDUCA.

Pongo las de los cuatro primeros retos.

 Solución: CLASE DE DEPORTE (CLASEIS - IS + DE + DE POR TE) 

Solución: "Con nuestros gestos cambiamos el mundo" (utilizamos las iniciales de cada dibujo)

Solución: 55 (forma 1: 3+8=11 y 11x5= 55) (forma 2: 3x5= 15, 5x8 =40 y 15+40=55)

Solución: "Aventura al alcance de un libro" (nos fijamos dónde encontramos exactamente cada símbolo)

EN VALENCIANO ¡DADO HISTORIAS! Crear, lanzar y contar

¡¡¡Buenas tardes amig@s!!! Volvemos a publicar las fichas de dados de Crear, lanzar y contar. Y esta vez en VALENCIANO.

Como ya decíamos están destinadas tanto a la escritura y comprensión lectora, como a la expresión oral.

"Lanza y cuenta" después de leer un cuento o historia siempre les lanzamos a nuestro pequeños preguntas para cerciorarnos de que han entendido el texto. Esta vez podemos dejárselo al azar, que ellos tiren el dado y respondan la pregunta o preguntas que les toca. Estamos haciendo lo mismo pero de forma diferente, el componente lúdico que introducimos nos asegura la motivación.

"Crea una historia", podemos trabajar tanto la escritura creativa, como la expresión oral y la invención de historias.

¡Espero que os gusten!

¡QUE VUELE LA IMAGINACIÓN!

Link descarga LLANÇA I CONTA

Link descarga CREA UNA HISTÒRIA

En la nostra clase... (versión en valenciano)

¡¡¡Buenos días!!!

A petición de algunos de vosotros, os cuelgo las tarjetas de "En nuestra clase" en VALENCIANO, En la nostra clase...
Estas tarjetas son para crear sentimiento de grupo, para motivar a nuestros alumnos, para que nos sirvan como normas o ejemplo de clase...lo que queráis.
¡Espero que os gusten!

Link descarga: EN LA NOSTRA CLASE...

IN OUR CLASSROOM...

Hello everyone!
I've prepared these posters to encourage teamwork and acceptance of others in the classroom. It's also a nice decoration for our class.
I hope you like it! 
Have a good weekend!

File download: IN OUR CLASSROOM...

#retodelviernes

¡Buenas noches compañer@s!

Otro viernes más volvemos a darle juntos al coco, este es el nuevo reto de hoy.

No hay palabras...solo hay que fijarse muy bien en todo.

¡Ánimo! Podéis dejar la solución en los comentarios.

¡Feliz fin de semana!

EN NUESTRA CLASE...

¡Buenas noches a tod@s!

Hoy os traigo unas tarjetas para crear sentimiento de grupo, para motivar a nuestros alumnos, para que nos sirvan como normas o ejemplo de clase...lo que queráis.

Son muy bonitas e inspiradoras. Les puede servir a los niños para animarles a crear más.

Dejo el link de descarga.

¡Espero que os gusten!

Link descarga EN NUESTRA CLASE...

IMPRIMIMOS EN POST-IT Frases de motivación (material editable)

¡Buenas tardes a tod@s!

Me imagino que estáis todos decorando las clases y pensando nuevas ideas para motivar y enganchar a vuestros alumnos.

Os traigo una idea que os puede gustar, se trata de escribirles en post-it unas palabras de motivación, frases de bienvenida, ánimos antes de algún examen...lo que se os ocurra. Lo bonito es que lo vamos A IMPRIMIR y vamos a añadir estas imágenes que os propongo yo de los búhos u otras que os gusten más, os dejo las plantillas.

1º) Para imprimir en post-it primero hay que descargarse la plantilla e imprimirla, ahí pegaremos nuestros post-it de colores y la pondremos en la bandeja de nuestra impresora.

Link descarga PLANTILLA PARA IMPRIMIR EN POST-IT

2º) Preparamos lo que queremos imprimir en los post-it. Yo os dejo los cartelitos de los búhos con frases y sin frases. Si queréis imprimir otra cosa, basta con trabajar sobre la plantilla para imprimir en post-it, sin mover el tamaño de los cuadros ni nada, sólo trabajaremos dentro de los cuadros prediseñados.

Link descarga CARTELITOS BÚHOS PERSONALIZABLES

Link descarga CARTELITOS BÚHOS FRASES MOTIVACIÓN

3º) Os dejo la imagen del cartel del búho y la plantilla en png (formato imagen) por si lo queréis personalizar de esta otra forma.

Link descarga IMAGEN BÚHO

Link descarga CARTELITOS BÚHOS PERSONALIZABLES EN FORMATO IMAGEN

Pues eso es todo, la verdad es que quedan estupendos. ¡MUY MOLONES!

¡POST-IT MOLONES! ¡QUE VUELE LA IMAGINACIÓN!

VISUAL THINKING

¡Hola a tod@s! Y mi pregunta de hoy es...
¿Sabéis lo que es el Visual Thinking? Hoy he asistido a mi primer curso online de Visual Thinking. Empiezo describiendo qué es y os muestro mi primer trabajo de Visual Thinking. ¡¡¡Me ha encantado el taller y lo veo muy práctico para implementarlo en educación!!!

¿Qué es el pensamiento visual o visual thinking?

Según la web educ@conTIC...

El pensamiento visual, Visual Thinking, es una forma de procesar información mediante el uso de dibujos. Formalmente, el pensamiento visual utiliza técnicas de dibujo y de toma de notas que permiten a la persona tratar esa información ayudándose de imágenes, conectores gráficos y palabras que permitan la comprensión de la misma. 

En el origen, el pensamiento visual parte de la constatación de que a una gran parte de las personas, algunos autores hablan de un 60%, usan la vía visual como vía preferente para aprender. Por otra parte, parece que el sentido de la vista sería uno de los más potentes en la percepción del mundo, siendo el responsable de hasta un 75% en la adquisición de la información siendo el resto de los sentidos responsables del 25% restante. 

Por otra parte, la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner habla de una inteligencia espacial que estaría directamente relacionada con la capacidad de las personas para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos.

MI PRIMER TRABAJO DE VISUAL THINKING

¡Espero que os guste! :)

7 Marcos editables de Superhéroes y heroínas

¡Buenas tardes a tod@s!
Hoy os traigo 7 marcos editables de superhéroes y heroínas.

Los podemos utilizar como recompensa en clase para motivar a nuestros alumnos, como diploma, como tarjetita antes de algún examen o prueba para desearles suerte y animarles...para todo lo que se os ocurra.

¡Espero que os sean útiles!

¡QUE VUELE LA IMAGINACIÓN!

LINK DESCARGA 7 Marcos editables de superhéroes y heroínas

Seven Stories SALA CÓMIC

Esta publicación va dirigida otra vez a Seven Stories (The National Centre for Children's Books -Newcastle).
Estamos en la sala del cómic, que esta enfocada a niños más mayores. Cuando entran les dan una carpeta y materiales para que a lo largo del recorrido vayan jugando y creando su cómic. Está el rincón de Story, donde tienen que elegir de qué va a tratar su historieta. El rincón de los personajes, donde girando tienen que crearlos. El rincón de los poderes o habilidades, girando una ruleta les toca a sus personajes unas habilidades u otras. El rincón de los escenarios, con pantallas grandes y disfraces. Y por último pasan a la parte del dibujante, donde como auténticos dibujantes, sentados en taburetes y en pupitres elevables tienen que terminar su cómic. Los mejores cómics los exponen en una minibiblioteca del cómic que hay también ahí mismo.
Es un lugar interesantísimo, a mí me emocionó mucho estar ahí.
¡UN LUGAR PARA LA IMAGINACIÓN!

#retodelviernes

Otro viernes más volvemos para darle juntos al coco.

Hoy os propongo este jeroglífico, a ver qué tal se nos da.

No es difícil. ¡A darle al coco!

Como siempre podéis dejar la respuesta en los comentarios.

¡Feliz fin de semana!

¡QUE VUELE LA IMAGINACIÓN!

¡Feliz vuelta al cole!